Dr. Kathrin Boukrayâa Trabelsi
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Lehrstuhl Praktische Theologie II
Beauftragte für die Vereinbarkeit von Studium, Wissenschaft und Familie
Sprechstunde:
im WiSe 2025/2026: Mittwoch 11-12 Uhr (nach Anmeldung per Mail)
Vita
- seit 2023 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Praktische Theologie II - Evangelische Religionspädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität
- seit 2021 Habilitandin am Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Universität Regensburg
- 2020-2023 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Universität Regensburg
- 2018-2020 Studienrätin am Gymnasium Geretsried
- 2015-2018 Auslandsdienstlehrkraft an der Deutschen Schule Beverly Hills in Kairo
- 2015 Promotion an der Ludwig-Maximilians-Universität München
- 2008-2015 Studienrätin am Otto-von-Taube-Gymnasium Gauting, am Gymnasium Olching (Fachschaftsleitung)
- 2008 Zweites Staatexamen
- 2006-2008 Referendariat am Oskar-von-Miller-Gymnasium München, Einsatzschuljahr am Wilhelm-Hausenstein-Gymnasium München
- 2006 Erstes Staatsexamen
- 1999-2006 Studium der Evangelischen Theologie und der Anglistik für das Lehramt am Gymnasium an der Ludwig-Maximilian-Universität München
- 1999 Allgemeine Hochschulreife am Otto-von-Taube-Gymnasium Gauting
- geb. 1980 in Starnberg, verheiratet, drei Kinder
- Religionsunterricht der Zukunft
- Förderung von Kompetenzen bei (angehenden) Religionslehrkräften
- Fragen der Religionsunterrichtsqualität
- Interreligiöses Lernen in Schule und Studium
- Religionsdidaktische Fragen angesichts religiös-weltanschaulicher Heterogenität
Publikationen
Monographien:
Dissertation:
2015: Zwischen Bravo und Koran: Junge Muslima in Deutschland zwischen westlicher Moderne und religiöser Tradition. Berlin (LIT).
Religionsunterricht im Bewährungsmodus. i.E. (erscheint 2026) (zusammen mit Witten, Ulrike / Drube, Julia)
Fachbeiträge
2025: „Es waren immer zwei Dotter in einem Ei“: Religiöse Identität und soziale Integration durch interreligiöses Lernen in der Erwachsenenbildung. In: Anusiewicz-Baer, S. Hild, C. & Abualwafa, M. (Hg.). Religiöse Bildung angesichts der Neuen sozialen Frage (RKBG Band 5). Stuttgart (Kohlhammer).
2025: Simultankirchen: Religionsdidaktische Chancen und Herausforderungen ihrer Wahrnehmung als Crossoverphänomene. In: Münchner Theologische Zeitschrift (MThZ) 1, special issue: Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht – Fundierungen und Perspektiven. (zusammen mit Drube, Julia / Reiner, Martina)
2025: Art. Erklärvideos, bibeldidaktisch. In: Wissenschaftlich Religionspädagogisches Lexikon im Internet (www.wirelex.de) (zusammen mit Krahn, Annika)
2024: Religiöse Bildung im Dialog mit anderen Fachdidaktiken: Das Projekt FALKE-eR. In: Anusiewicz-Baer, S. Hild, C. & Abualwafa, M. (Hg.). Religiöse Bildung im Transfer: Vermittlung zwischen Religionen, Sprachen und Kulturen (RKBG Band 4). Stuttgart (Kohlhammer).
2024: FALKE-eR: Eine konzeptionelle und empirische Studie zur Förderung der adaptiven Erklärkompetenz bei angehenden Religionslehrkräften. In: Lindner, K. & Riegel, U. (Hg.). Religionsdidaktische Innovationen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung. Religionspädagogische Beiträge / Special Issue. Online: https://rpb-journal.de/index.php/rpb/issue/view/47.
2023: Reflektieren videografierter Erklärungen im Projekt FALKE-e. In: Mientus, L., Klempin, C. & Nowak, A. (Hg.). Reflexion in der Lehrkräftebildung: Empirisch – Phasen-übergreifend – Interdisziplinär (Potsdamer Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungs-forschung). Potsdam (Universitätsverlag Potsdam), S. 287-293. (zusammen mit Knott, Christina u.a.)
2022: Interreligiöse Kompetenz durch reflektierte Konvivenz. In: Massud, A.-H. & Hild, C. (Hg.). Religionslehrer*innen als Akteure in der multireligiösen Gesellschaft (RKBG Band 2). Landau (Empirische Pädagogik e.V.), S. 36-55.
Didaktisches Material
2024: Gut für mich? – Religiöse Sinnangebote. Lehrerkommentar zu Kapitel 2 in: Grill-Ahollinger, I. (Hg.). Herausforderungen. Evangelisches Religionsbuch für Realschulen 10. München (Claudius Verlag). 2024: Jesus im Islam. In: Witten, U. (Hg.). Religion betrifft uns. Aachen (Bergmoser + Höller Verlag). 2023: Nächstenliebe mit dem Schwert?
„Gewaltverse“ in Tanach, Bibel und Koran. In: Kaloudis, A. & Neebe, G. (Hg.). Religion 5 bis 10, 51/3. Hannover (Friedrich Verlag GmbH).
Forschungsprojekte
- Religionsunterricht im Bewährungsmodus
- Habilitationsprojekt: Faktual – Fiktional – Existentiell: Die Frage nach der Wahrheit biblischer Erzählungen im Religionsunterricht mit Jugendlichen. Eine konzeptionelle und empirische Studie zur Förderung der adaptiven Erklärkompetenz bei angehenden Religionslehrkräften, Betreuung: Prof. Dr. Michael Fricke (Universität Regensburg)